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近日，濟寧高新區以“融合創新·素養育人”為主題，開展了學前與小學段全學科教研系列活動。此次活動聯動語文、數學、英語、道德與法治、音樂、美術、科學、體育等多學科及學前教育領域，組織千余名教師參與研討，展示20節精彩課例，30余所學校（團隊）分享經驗，通過多元路徑探索“五育融合”背景下教育教學改革的實踐范式，為區域教育高質量發展注入新動能。

活動中，教育數字化轉型成果在多學科實踐中得到深度展現。英語學科引入3D虛擬家居場景與AI智能角色，讓學生化身“數字設計師”進行語言操練；數學課堂借助智慧平臺，將算理算法與闖關游戲結合，助力學生知識結構化建構；科學領域應用實驗數據實時分析系統，引導學生從現象走向推理；體育學科創新使用“健康數據追蹤系統”，通過運動表現分析為學生定制個性化訓練方案，并利用AI技術優化體能訓練趣味性，激發學生運動熱情。

濟寧高新區教研室始終重視在各學科教學中融入傳統文化，此次活動中傳統文化與現代技術碰撞出育人新火花。語文學科以《夏洛的網》《中國寓言》為藍本，開展“整本書閱讀推進課”，貫通文學與生命教育，并創設AI人物實現人機對話；美術課堂融合非遺皮影與數字媒體，帶來光影藝術新體驗；音樂學科以新疆民歌《青春舞曲》為載體，融入多元文化元素，深化“以美育人”理念；體育學科推進“中華傳統體育項目進課堂”，如太極拳、武術操等，結合跨學科主題學習設計，讓學生在運動中感悟文化精髓；道德與法治課程通過“交通與社會”主題研討，貫通歷史與現實，厚植學生家國情懷。傳統文化團隊還以“二十四節氣農耕圖譜”“書法育人實踐”為紐帶，讓文化基因在項目式學習中自然生長。

濟寧高新區各學校深化課堂改革，落實學為中心、素養導向，將核心素養培育貫穿全學段、多場景。數學教師以“數的再認識”重構知識網絡，融合數學史培育學生邏輯思維；體育學科聚焦“大單元整體學習設計”，通過情境化教學提升學生爆發力與協作能力；學前教育以“環境創設與材料投放”專題培訓為抓手，推動幼兒在動態開放空間中自主探索。

2025年，濟寧高新區教研室深化“六好工程”建設，致力于實現課程特色化、教師專業化、學生素養化的全域提升。教育創新需“以技術為翼、以文化為根、以素養為魂”。此次全學科聯動教研錨定“培養兼具人文底蘊與科學精神的時代新人”目標，展現了“五育融合”的實踐突破，為構建高質量教育體系提供堅實支撐。

（圖片來源：濟寧高新區）